Tại phiên thảo luận, các đại biểu cơ bản tán thành với chủ trương trong dự thảo nghị quyết; cho rằng đây là một chính sách an sinh xã hội có ý nghĩa nhân văn sâu sắc, nhận được sự quan tâm, mong đợi và ủng hộ của đông đảo cử tri, Nhân dân cả nước.

Đáng chú ý, các đại biểu bày tỏ sự đặc biệt quan tâm tới quyền tiếp cận giáo dục của trẻ em vùng đồng bào DTTS và miền núi, vùng đặc biệt khó khăn, góp phần xây dựng một xã hội học tập, phát triển bền vững.

Trình bày quan điểm tại phiên thảo luận, đại biểu Trần Khánh Thu (Đoàn ĐBHQ tỉnh Thái Bình) cho biết dự thảo đang giao cho Hội đồng nhân dân cấp tỉnh quyết định mức hỗ trợ, mặc dù tại Điều 3 đã có quy định Ngân sách trung ương hỗ trợ đối với các địa phương chưa cân đối được ngân sách để thực hiện chính sách miễn, hỗ trợ học phí; nhưng chưa quy định rõ được nguyên tắc hỗ trợ, tiêu chí xác định mức hỗ trợ, có thể dẫn đến sự chênh lệch giữa các địa phương, nhất là những địa phương có điều kiện ngân sách tốt sẽ hỗ trợ rất cao hơn, còn các tỉnh khó khăn có thể hỗ trợ rất thấp và không đủ nguồn lực để thực hiện, ảnh hưởng đến quyền lợi của người học.

Theo đó, đại biểu Trần Khánh Thu đề nghị cần phải bổ sung quy định nguyên tắc xác định mức hỗ trợ, đảm bảo công bằng, hợp lý và ưu tiên những địa phương ở vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào DTTS, vùng điều kiện kinh tế khó khăn và đặc biệt khó khăn. Điều này vừa bảo đảm tính nhân văn của chính sách, góp phần thu hẹp khoảng cách phát triển giữa các vùng miền để mọi người đi học đều được hỗ trợ.

Hay như, đại biểu Vương Thị Hương (Đoàn ĐBHQ tỉnh Hà Giang) cũng cho biết, tại khoản 2 Điều 3 Dự thảo nghị quyết quy định về Kinh phí thực hiện chính sách miễn, hỗ trợ học phí: “Ngân sách trung ương hỗ trợ đối với các địa phương chưa cân đối được ngân sách để thực hiện chính sách miễn, hỗ trợ học phí theo quy định của pháp luật”.

Về nội dung này, đại biểu Vương Thị Hương, Đoàn ĐBHQ tỉnh Hà Giang bày tỏ đồng tình với quy định trên, kiến nghị Quốc hội, Chính phủ tiếp tục quan tâm, tăng cường vai trò điều tiết của ngân sách trung ương để hỗ trợ kịp thời cho những địa phương không đủ khả năng cân đối ngân sách; tăng cường tính công bằng trong phân bổ ngân sách gắn với tiêu chí mức độ khó khăn, nhu cầu thực tế và khả năng thực hiện của từng địa phương; đảm bảo phân bổ đủ ngân sách, đủ nguồn lực cho các cơ sở giáo dục - nơi trực tiếp thực hiện chính, đặc biệt là các cơ sở giáo dục vùng đồng bào DTTS miền núi, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.