Được vinh danh tại Lễ Tuyên dương học sinh, sinh viên dân tộc thiểu số (DTTS) tiêu biểu, xuất sắc năm 2018, em Lý Cố Hoa, dân tộc Si La ở bản Seo Hai, xã Can Hồ, huyện Mường Tè (Lai Châu) và Tráng Seo Ché, dân tộc Mông, quê ở bản Mo 1, xã Xuân Hòa, huyện Bảo Yên (Lào Cai) là hai trong số những gương mặt sinh viên đã được tuyên dương đang tiếp tục nỗ lực phấn đấu để thực hiện được ước mơ của mình.

Với mục tiêu đảm bảo cho trẻ mầm non và học sinh tiểu học người DTTS có đủ kỹ năng cơ bản trong việc sử dụng tiếng Việt để hoàn thành chương trình giáo dục, tạo tiền đề để các em học tập, tiếp thu kiến thức ở các cấp học tiếp theo, từ năm 2017, UBND tỉnh Sơn La đã ban hành kế hoạch thực hiện Đề án “Tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầm non, học sinh tiểu học vùng DTTS giai đoạn 2016-2020, định hướng đến năm 2025”.

Trong những năm qua, đã có hàng trăm học sinh, sinh viên DTTS có thành tích xuất sắc trong học tập đã được vinh danh tại Lễ Tuyên dương học sinh, sinh viên DTTS xuất sắc, tiêu biểu (sự kiện do Ủy ban Dân tộc phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo; Trung ương Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh phối hợp tổ chức). Nhiều tấm gương học sinh, sinh viên đã phát huy tinh thần vượt khó, vươn lên học giỏi, trở thành cán bộ trẻ trở về xây dựng, đóng góp cho quê hương. Em Nguyễn Ngọc Ánh, dân tộc Dao ở huyện Yên Bình (Yên Bái) là một ví dụ.

Ngày 9/10, tại huyện miền núi A Lưới, Tỉnh Đoàn Thừa Thiên-Huế phối hợp với Báo Thiếu niên Tiền Phong và Quỹ học bổng Vừ A Dính tổ chức Chương trình “Thắp sáng ước mơ thiếu nhi dân tộc thiểu số” năm 2019.

Trong những năm qua, việc đầu tư cơ sở vật chất cho giáo dục miền núi chính là yếu tố đòn bẩy góp phần phát triển nguồn nhân lực DTTS. Từ sự quan tâm đó, nhiều học sinh, sinh viên, thanh niên DTTS đã nỗ lực vươn lên, trở thành những tấm gương xuất sắc, tiêu biểu được vinh danh tại các kỳ Tuyên dương do UBDT chủ trì, phối hợp với Trung ương Đoàn và Bộ Giáo Dục và Đào tạo tổ chức thường niên. Tại Quảng Ngãi, năm học 2019 - 2020, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Quảng Ngãi được cấp kinh phí khoảng 35 tỷ đồng để cải thiện cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị cho học sinh các trường bán trú ở miền núi. Điều này góp phần tạo động lực cho học sinh ở vùng sâu đến trường chuyên cần, nâng cao chất lượng dạy và học.

Là 1 trong 62 huyện nghèo của cả nước, vấn đề giáo dục của huyện Kỳ Sơn (Nghệ An) còn nhiều khó khăn. Đặc biệt, chất lượng của giáo viên ở đây rất thấp.

Việc nâng cao tiếng Việt cho học sinh tiểu học, đặc biệt là học sinh DTTS là chìa khóa nền tảng giúp các em nắm vững được các môn học khác. Tuy nhiên, trong các trường học trên địa bàn tỉnh Gia Lai, công tác giảng dạy vẫn còn gặp nhiều khó khăn. Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Gia Lai đã có nhiều giải pháp giúp các em học sinh hứng thú với môn học, đồng thời nâng cao chất lượng giáo dục.

Thực hiện Nghị định số 82/2010/NĐ-CP của Chính phủ về việc “dạy và học tiếng nói, chữ viết của dân tộc thiểu số trong các cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục thường xuyên”, những năm qua, tỉnh Lạng Sơn đã sử dụng nguồn kinh phí của tỉnh tổ chức truyền dạy tiếng DTTS cho đội ngũ giáo viên trên địa bàn. Nhờ vậy, khoảng cách ngôn ngữ giữa thầy và trò được thu hẹp lại, mối liên kết giữa nhà trường với phụ huynh học sinh cũng trở nên gần gũi hơn.

Nhắc lại cảm xúc khi được vinh danh tại Lễ Tuyên dương học sinh, sinh viên DTTS xuất sắc, tiêu biểu năm 2018, Hồ Hồng Cường-sinh viên đại học Thái Nguyên vẫn rưng rưng xúc động: “Em tự hào và hạnh phúc vì biết rằng dù là người DTTS rất ít người, nhưng em không hề cảm thấy đơn độc, bởi luôn có những trái tim ấm áp đồng hành trên mỗi chặng đường của em”.

Trong những năm qua, Đảng và Nhà nước luôn xác định “giáo dục là quốc sách hàng đầu”.Trong đó, sự nghiệp giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) vùng dân tộc thiểu số (DTTS) đã nhận được sự quan tâm đặc biệt thông qua các chủ trương, chính sách hỗ trợ, đầu tư phát triển.