Thủ tướng Chính phủ vừa phê duyệt nhiệm vụ lập Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050.

Tiếng nói, chữ viết là hồn cốt của mỗi tộc người. Do đó, việc sử dụng, duy trì tiếng nói, chữ viết dân tộc thiểu số (DTTS) nhằm góp phần bảo tồn, duy trì nền văn hóa đa dạng, phong phú của các dân tộc Việt Nam. Ở một số địa phương thuộc huyện Hương Khê, Hà Tĩnh, việc bảo tồn, truyền dạy tiếng nói dân tộc được chính quyền quan tâm, chú trọng và bước đầu đã mang lại hiệu quả.

Do đặc thù của dạy học trực tuyến nên khi tiến hành bài giảng, các thầy cô giáo cần xác định rõ mục đích, yêu cầu để lựa chọn trọng tâm kiến thức truyền đạt đến cho học sinh, cần chú trọng đến chất lượng hơn là số lượng bài giảng.

Để đảm bảo an toàn sức khỏe cho học sinh trước diễn biến phức tạp của dịch COVID-19, nhiều tỉnh thành đã lùi lịch đi học trở lại của học sinh sau Tết Nguyên đán Tân Sửu.

Trước những diễn biến phức tạp của dịch bệnh Covid-19, ngày 16/2, hàng loạt tỉnh đã thông báo cho học sinh, sinh viên tạm dừng đến trường và chuyển học Online.

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội vừa có tờ trình đề xuất cho toàn bộ học sinh ở Hà Nội tạm dừng đến trường sau kỳ nghỉ Tết để phòng, chống dịch COVID-19.

Lọt vào Top 10 giáo viên xuất sắc nhất toàn cầu, câu chuyện của cô giáo người Mường Hà Ánh Phượng, Trường THPT Hương Cần, huyện Thanh Sơn (Phú Thọ) đã truyền cảm hứng cho nhiều thanh niên vùng DTTS. Thế nhưng điều đáng khâm phục nhất ở cô giáo trẻ này không phải là những giải thưởng danh giá mà quan trọng hơn là tinh thần dũng cảm dám thay đổi những suy nghĩ tưởng chừng đã “ăn sâu bám rễ”.

Không khí đầm ấm ngày Tết cổ truyền rộn ràng ở nhiều ngôi trường nơi miền Tây xứ Nghệ. Cô trò hối hả rửa lá, vo gạo, chà đỗ… gói bánh, rồi thức đêm nấu bánh bên bếp lửa bập bùng để chuẩn bị cho bữa tất niên thực sự là những trải nghiệm bổ ích, thú vị dành cho học sinh các trường vùng cao nơi đây.

“13 năm gắn bó với tiếng Ả Rập và theo đuổi chuyên ngành được coi là khác lạ so với giới trẻ, tôi đã có cơ hội đặt chân tới hơn 20 quốc gia trên thế giới, học hỏi được rất nhiều điều mới mẻ. Đây cũng là cơ hội để tôi đưa bản sắc văn hóa Việt Nam nói chung, bản sắc văn hóa dân tộc Sán Dìu nói riêng đến gần hơn với bạn bè thế giới”. Đó là những chia sẻ của cô Phạm Thị Thùy Vân, 31 tuổi, dân tộc Sán Dìu, tỉnh Thái Nguyên, Phó Trưởng Khoa Nhà nước và Văn hóa Ả Rập, Trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội.

“Nhiều lúc cũng muốn về thăm bố mẹ, muốn được cùng đón một cái Tết sum họp, nhớ đến nỗi nước mắt cứ chảy không cầm được, nhưng phần vì đường sá xa xôi, đi lại vất vả. Hơn nữa, nếu mình về nghỉ lâu, thì việc học của các con sẽ bị gián đoạn. Bởi vậy, nhiều năm rồi tôi tình nguyện ở lại gắn bó với học sinh…”, cô Nguyễn Thị Hà, giáo viên cắm bản chia sẻ.